鄂州市融媒體中心 | 學霸經驗“零距離”！看鄂州高考優秀學子怎樣讀書？
7月13日晚，2025年湖北省高考前20名鄂州高中高三（6）班學生劉卓林做客鄂州市新華書店，與現場讀者和線上網友展開了一場精彩的學習成長分享會。
精準發力，構建完整知識體系
“很多人覺得學好理科靠天賦，其實更靠構建自己的知識體系。” 劉卓林開篇便打破了大家對 “學霸” 的固有印象。“學習課本不是簡單翻過，而是要抓住知識的邏輯線，比如數學的公式推導、物理的定理關聯。”在此基礎上，通過做題實現知識的 “落地”，而真正的關鍵在于錯題復盤。
“我抄錯題時，不會只抄答案。” 他特意強調，抄題的過程本身就是二次理解，“看著題目，會不自覺想‘當時為什么卡殼’，對比答案時，重點看思路分歧點，答案從哪個角度切入？我的思維盲區在哪？” 這種帶著思考的復盤，讓錯題從 “負擔” 變成了 “路標”。
當被問及具體學科的學習技巧時，劉卓林的分享既有共性又有側重，在數學學習上，他提出了要多學會歸納總結，他會用筆記梳理同類題型的解法，再結合錯題標注每種方法的適用邊界。在物理學習上，他認為熟練度十分關鍵，刷題要兼顧準度與速度，更要培養“物理素養”， 看到題目能快速聯想到對應的物理模型在化學學習上，細節是重點，他的筆記里很少記邊邊角角的知識點，而是聚焦“方法模型”，才能應對千變萬化的題目。
現場，他還演示了如何高效解題，“簡單題要‘壓縮時間’，一眼看透本質就快速動筆；難題先‘吃透題意’，哪怕暫時沒思路，也要圈出關鍵詞，有時候‘讀懂題’就成功了一半。”
閱讀之趣，從書頁間看見更大的世界
談及對學習習慣的培養，“我的學習習慣，其實源于閱讀。” 劉卓林坦言，父母都是書迷，家里隨處可見的書籍，讓他從小就覺得 “讀書是一件十分自然的事”。
小學時，他用兩張圖書館借書證，每周能借6本書，科普、科幻、懸疑無所不讀。“那時就是喜歡看書，覺得書里的世界太有趣了。” 這種廣泛的閱讀，為他后來的理科學習埋下了 “興趣的種子”。
現場，劉卓林還推薦了兩本自己最喜愛閱讀的書—《三體》及《明朝那些事兒》。他坦言道，《三體》讓他對物理有了濃厚的興趣，而《明朝那些事兒》作者用幽默的語言講歷史，一點不枯燥，讓歷史人物不再是課本上的名字，而是有血有肉的人，讓觀眾聆聽的聚精會神。
分享會中，劉卓林的媽媽還通過連線補充了家庭教育的細節：“從小在家，每天都有固定閱讀時間，讓他自己做學習規劃，我們只做‘提醒者’，不做‘監督者’，自律就是慢慢養成的。”
分享環節結束后，臺下的學生及家長們迫不及待地提出了問題。劉卓林的真誠解答和建議，為不少學生和家長答疑解惑。
現場一位小朋友提問道："自己太喜歡看書，看到不想完成作業，該怎么去平衡？"劉卓林解答道：“我建議你轉換一下順序，可以先做完作業以后再看書。這樣一來，你看書的時候就不會有心理負擔，能更投入地享受閱讀的樂趣。而且，把作業當成一項任務先完成，也能培養自己的責任感。”
不僅如此，閱讀也是他平時調節自身心態的秘訣之一。在高三學業壓力大的時候，劉卓林經常會選擇使用閱讀進行放松。他總結道：“克服內耗的秘訣，就是‘做好手頭事’。上課就認真聽，做題就沉下心，休息就徹底放松。張弛有度，反而效率更高。”
如今，即將進入大學的他，已經開始預習高數，依然在學習之余，保持著自己看書的習慣。
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