讓“全民閱讀活動周”成為書香中國建設(shè)新起點
近日，《國務(wù)院關(guān)于同意設(shè)立“全民閱讀活動周”的批復(fù)》正式發(fā)布，同意自2026年起，將每年4月第四周設(shè)立為“全民閱讀活動周”。
“全民閱讀活動周”的設(shè)立，既是對“耕讀傳家”這一中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)代詮釋，更是書香中國建設(shè)、文化強(qiáng)國建設(shè)的新起點，彰顯了國家對提升國民素質(zhì)、增強(qiáng)文化軟實力的堅定決心。
翻開歷史的卷軸，閱讀始終是中華文明的血脈所系。從甲骨文到竹簡，從雕版印刷到數(shù)字閱讀，中華文明始終與閱讀相伴相生。孔子“韋編三絕”的執(zhí)著，杜甫“讀書破萬卷”的堅持，構(gòu)筑了民族精神的基本底色。北宋活字印刷術(shù)的發(fā)明，讓知識傳播突破時空限制；明代范欽的天一閣藏書，則成為文化守護(hù)的典范。這些歷史印記，不僅塑造了“詩書繼世長”的民族傳統(tǒng)，更在數(shù)字時代煥發(fā)新生——敦煌研究院用AR技術(shù)重現(xiàn)《永樂大典》的輝煌，國家圖書館的“中華古籍資源庫”向全球開放，閱讀正以科技為翼，飛入尋常百姓家。
然而，在信息爆炸的今天，閱讀正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。短視頻平臺如潮水般涌來，占據(jù)了人們很多時間，讓深度閱讀成為一種奢侈。當(dāng)“碎片化”閱讀成為常態(tài)，當(dāng)“快餐式”閱讀日漸泛濫，我們不禁要問：那些需要靜心品味的經(jīng)典是否正在被遺忘？當(dāng)年輕人對《紅樓夢》的認(rèn)知僅限于影視片段，當(dāng)四大名著被貼上“過時”的標(biāo)簽，我們失去的不僅是幾本書，更是一個民族的文化記憶。
面對這一困境，“全民閱讀活動周”的設(shè)立恰逢其時。站在新時代的坐標(biāo)上，這一決策蘊含著多重深意：它是文化自信的生動注腳，當(dāng)世界處于信息洪流之中，中國正以閱讀為錨，守護(hù)著精神家園的寧靜；它是社會進(jìn)步的隱形推手，在知識迭代加速的今天，全民閱讀將提升國民素養(yǎng)，為創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展注入不竭動力；它更是文明互鑒的柔軟紐帶，通過共讀經(jīng)典、分享感悟，不同文化背景的人能在書頁間找到共鳴，構(gòu)建人類命運共同體的精神基礎(chǔ)。正如春風(fēng)化雨，閱讀的力量不在于立竿見影，而在于潛移默化間滋養(yǎng)心靈，塑造一個更有溫度、更有深度的社會。
然而，設(shè)立活動周只是起點，如何讓閱讀真正“活”起來，成為全民自覺的行動，需要政府、社會與個人的協(xié)同發(fā)力。
政府層面，應(yīng)完善公共文化服務(wù)體系，讓優(yōu)質(zhì)圖書觸手可及。比如，加大公共圖書館的建設(shè)力度，優(yōu)化圖書資源配置，確保城鄉(xiāng)閱讀資源均衡分布；同時，鼓勵和支持實體書店的發(fā)展，打造更多具有文化特色的閱讀空間，為讀者提供舒適的閱讀環(huán)境。社會層面，需激發(fā)民間閱讀組織的活力，形成良好的閱讀氛圍，可以舉辦各類讀書分享會、講座、讀書沙龍等活動，吸引更多人參與其中。個人層面，需從“被動參與”轉(zhuǎn)向“主動擁抱”，讓閱讀成為生活方式而非任務(wù)。比如，可以制訂自己的閱讀計劃，選擇適合自己的書籍，每天抽出一定時間進(jìn)行閱讀，在閱讀中收獲知識、提升自我。唯有如此，活動周才能成為持續(xù)生長的文化生態(tài)。
展望未來，全民閱讀活動必將如火如荼，書香建設(shè)措施也將一一落地。愿我們都能在書頁間相遇、在文字中成長，讓閱讀成為照亮人生、溫暖社會的永恒之光。